3. 谁有关于阳光的诗句
《如果生活没有阳光》
如果生活里没有阳光，
(资料图片仅供参考)
就用如水的心
欣赏夜色中的峰峦眉黛
如果生活没有阳光，
我会做温柔的使者，
搽净世界，星空光辉闪烁。
如果生活里没有阳光，
我会燃烧我自己，
这座孤独的小桥为你取暖
如果生活没有阳光，
就用温柔的心
装和平与欢乐进
5.关于影子的诗词
1、《花影》宋代：苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
翻译：亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。
2、《梧桐影・落日斜》唐代：吕岩
落日斜，秋风冷。今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。
翻译：太阳已经西斜，眼见就要下山了，秋风一阵阵袭来，觉得更冷寂了。等了这么长时间，老朋友怎么还不来呢？到底来不来啊？等了很久了，夜幕已降临，月华满地了。又不知过了多久，梧桐影子也萧疏了，连月影都没有了。
3、《浪淘沙・红影湿幽窗》清代：纳兰性德
红影湿幽窗，瘦尽春光。雨余花外却斜阳。谁见薄衫低髻子，抱膝思量。
莫道不凄凉，早近持觞。暗思何事断人肠。曾是向他春梦里，瞥遇回廊。
翻译：透过小窗望去，春雨打湿了红花，春光将尽。雨停了，却已是夕阳西下之时。谁看到她穿着单薄的衣衫，低垂着头，抱膝思量的孤独身影。把酒独酌，无限凄凉。曾像做梦一样地在回廊里与她相遇，让我伤心断肠。
4、《减字木兰花・烛花摇影》清代：纳兰性德
烛花摇影，冷透疏衾刚欲醒。待不思量，不许孤眠不断肠。
茫茫碧落，天上人间情一诺。银汉难通，稳耐风波愿始从。
翻译：孤灯明灭，冷夜孤枕，欲睡还醒，不能思量，思量就会断肠。天上人间，阴阳两隔，即使一诺千金也换不回原来的生活。渴盼能够相逢重聚，即使要忍耐着银河里的风波，也甘愿从头开始。
5、《天净沙・秋》元代：白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
翻译：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。
6、《月下独酌四首・其一》唐代：李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
翻译：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。举杯邀请明月，对着身影成为三人。明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。
我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。醒时一起欢乐，醉后各自分散。我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标
1、知道常见水果的食用方式。
2、学习儿歌并尝试编出新句子。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。、
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1、“儿歌”;《吃水果》;
2、香蕉、甘蔗、橙子、杨桃等水果图片及各种水果实物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、苹果、梨、水果刀等。
活动过程
一、请幼儿说一说水果的吃法。
1、你们平时有吃过什么水果呢?咦!看这是什么水果呢?对了香蕉，那你们平时是怎么吃香蕉呢?我请一个小朋友来跟大家分享下他平时是怎么吃香蕉?你们都说的很好，那我们在来看一看，那个水果宝宝也来了，哦!甘蔗宝宝也来了，那你们跟它熟悉不，平时你们是怎么吃呢?谁来表演一下，哦!你们表演的可真好哦!再来看一看杨桃宝宝也来了，那你们觉得你们吃杨桃的时候是怎么吃呢?(请幼儿说一说它们的吃法。)
2、对了刚才你们都说出了你们吃你们熟悉水果的方法，那现在林老师也来吃一吃跟你们一样的水果，瞧一瞧我们用的方法一样吗?我吃起香蕉来，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脱了起来，剥起了皮，它的衣服就脱起来了，我来吃一吃甘蔗，把甘蔗皮给啃起来，我吃起了橙子把它切一切，吃起来比较容易多，我吃起了杨桃来挤一挤多快啊!
3、现在林老师也让你们自己来吃一吃，等下跟大家一起分享你们的感受。
二、学一学水果的儿歌。
1、今天林老师的大手给你们带来了一首手指谣，我们来听一听里面有什么呢?
2、现在也请你们能干的小手也来学一学，小手动起来，那小嘴巴用好听的声音来念一念这首手指谣。
三、编一编水果的儿歌。
1、林老师也给你们准备了不同的水果，请你们根据你们自己的经验说一说要用什么办法来吃这些水果。
2、请你们你们按照吃的方法给水果宝宝进行分类。
3、我们来表演一个小小游戏，现在请你们去找你们自己的好朋友，找好了好朋友，我们要来帮水果宝宝在起个好听的名字，进行仿编歌谣。
四、大家一起吃水果。
等一下林老师请你们吃水果。那在吃水果之前请你们先去洗小手，在把袖子卷起来，帮一帮林老师把水果洗干净。你们吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。
活动延伸
美工区：提供各种水果图片，让幼儿开展涂色练习。
关于风沙后阳光的诗句
关于阳光与阴影的诗句
8.写阳光的古诗词
1.白马湖平秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。――相和歌辞・采菱行（刘禹锡）
2.波弄日光翻上栋。窗含烟景直浮空。――题碧藻轩（唐寅）
3.浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。――寄平甫弟衢州道中（王安石）
4.九十春光斗日光，山城斜路杏花香。――春光（李商隐）
5.竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。――南园十三首（李贺）
6.日光赤色照未好，明月暂入都交加。――李花二首（韩愈）
7.沐日光华还浴月，我欲乘桴。――浪淘沙 望海（纳兰性德）
8.阴阴日光淡，黯黯秋气蓄。――李氏园（李茂贞园（苏轼）
9.叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。――窗日（黄庭坚）
10.阳光满前户，雪水半中庭。――早春即事（白居易）
11.重冈北面起，竟日阳光留。――寄赞上人（杜甫）
12.戈船破浪飞，铁骑射日光。――江上对酒作（陆游）
13.日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。――山中得长句戏呈周辅并简朱县丞（陆游）
14.日日春光斗日光，山城斜路杏花香。――日日（李商隐）
15.晓连星影出，晚带日光悬。――咏红柿子（刘禹锡）
16.柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。――书韩干牧马图（苏轼）
17.低昂黄金杯，照耀初日光。――黄葵（苏轼）
18.旁映白日光，缥缈轻霞容。――第三峰（常建）
19.暮春三月巫峡长，�~�~行云浮日光。――即事（杜甫）
20.日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。――集灵台二首（张祜）
21.惊近白日光，惭非青云器。――初授拾遗（白居易）
22.为忧�f鸟至，只恐日光斜。――和春深二十首（白居易）
23.杲杲冬日光，明暖真可爱。――自在（白居易）
24.浮云翳日光。悲风动地起。――杂诗（曹植）
1. 有关风沙的诗句
李白
长干行
早晚下三巴，预将书报家。
相迎不道远，直至长风沙。
韦讽录事宅观曹将军画马图
杜甫
此皆骑战一敌万，缟素漠漠开风沙。
古参军行
木落秋草黄，登高望戎虏。
李颀
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
王翰 评论
凉州词二首
蒲萄美酒夜光杯，欲饮琵琶顿时催。
醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。
秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。
夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。
李白
古风
……
昔别雁门关，今戍龙庭前。
惊沙乱海日，飞雪迷胡天。
虮虱生虎�i，心魂逐旌旃。
激战功不赏，忠实难可宣。
谁怜李飞将，白首没三边。
……
海客去已久，谁人测沉冥。
胡关饶风沙，冷落竟终古。
木落秋草黄，登高望戎虏。
荒城空大漠，边邑无遗堵。
白骨横千霜，嵯峨蔽榛莽。
借问谁虐待，天骄毒威武。
赫怒我圣皇，劳师事鼙鼓。
阳和变杀气，发卒骚中土。
……
群沙秽明珠，众草凌孤芳。
……
王侯象星月，来宾如
李白 评论
相和歌辞・公无渡河
黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。
波滔天，尧咨嗟，大禹理百川，儿啼不窥家。
杀湍湮大水，九州始蚕麻。
其害乃去。
茫然风沙，被发之叟狂而痴。
清早径流欲奚为，旁人不吝妻止之，公无渡河苦渡之。
虎可搏，河难凭，公果灭顶流海湄，有长鲸白齿若雪山。
公乎公乎，挂骨于其间，箜篌所悲竟不还。
王烈 评论
塞上曲二首
朱颜岁岁老金微，砂碛年年卧铁衣。
白草城中春不入，黄花戍上雁长飞。
孤城夕对戍楼闲，回合青冥万仞山。
明镜不须生白发，风沙自解老朱颜。
李颀 评论
古参军行
白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷繁连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。
幼儿园小班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案 篇5
一、设计意图
水是每个人不可缺少的一部分，本活动让幼儿猜测蔬菜和水果当中有没有水，引起幼儿的争议，也激发幼儿起幼儿探究的欲望。幼儿可用挤、压、咬等方式进行尝试取出汁水。幼儿通过观看榨汁的过程，了解到水果和蔬菜里都有水，通过品尝，体验果菜汁的好滋味。贴标记的活动可以加深幼儿对果菜汁颜色和味道了解。
二、活动目标
1、了解各种果菜中都有水，品尝各种果菜汁，体验不同的美妙感觉。
2、能说出果菜汁的味道与颜色。
三、活动难重点
1、重点：通过观察用榨汁机榨水果的整个过程，知道水果和蔬菜里都有水，再进行品尝果菜汁的好滋味为重点。
2、难点：通过品尝能说出果菜汁的名称与颜色为难点。
四、活动准备
1、苹果、西瓜、橙子、葡萄、梨子、西红柿、草莓、胡萝卜、黄瓜等果菜，
2、榨汁机一台。
3、大玻璃杯一个。
4、幼儿用书中的果菜贴子。
五、活动过程
（一）水果与蔬菜中的水。
1、猜猜水果与蔬菜中有水吗？为什么？
（1）教师出示卡片，让幼儿观察想象。
（2）讨论：水果与蔬菜中为什么有水？
2、怎样知道水果和蔬菜里面到底有没有水？
3、出示西瓜、苹果、胡萝卜、黄瓜等切成块，让幼儿试着找一找里面有没有水？
（二）柞水果汁并品尝。
1、教师现场用榨汁机榨出几种水果汁和蔬菜汁。
（1）教师事先准备好的水果和蔬菜。
（2）教师现场用榨汁机榨水果和蔬菜。
2、幼儿观察榨汁机是怎么样把水从水果中挤出来的。
（1）让幼儿仔细观察教师榨水果的整个过程。
（2）讨论：水是怎么样从水果里挤出来的？
3、幼儿品尝鲜榨的果汁，欣赏果菜汁的颜色。
（1）教师将榨好的水果汁分类好。
（2）幼儿分组进行品尝水果汁的味道。
（3）同时欣赏水果汁的颜色让幼儿说说。
（三）给果菜汁贴标记。
1、出示各种果菜汁，每名幼儿拿一个透明的一次性水杯，从盛有果菜汁的大玻璃杯中舀出一些品尝。
2、幼儿根据他们的颜色和味道猜一猜是什么果菜汁。
3、幼儿将对应的果菜贴纸贴在盛有果菜汁的大玻璃杯上。
六、活动结束
1、
2、
七、活动延伸
1、吹画：幼儿用吸管吹画纸上的彩色颜料。
2、喷画：幼儿园浇花壶、水枪、矿泉水瓶等物品装上颜料进行喷画。
1.关于阴影与阳光的名言有哪些
关于阴影与阳光的名言有：
1.有阳光的地方，就有阴影。――博恩
2.一片云可以遮住整个太阳。――托？富勒
3.月光在火镜下也不会发热的。――莫尔
4.夕阳无限好，只是近黄昏。――李商隐
5.露从今夜白，月是故乡明。――杜甫
6.寻常一样窗前月，才有梅花便不同。――杜耒
7.看得见鲜花的，就应该看得见太阳。――巴尔扎克
8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。――苏轼
9.影子不可能挡住太阳，太阳能射穿一切影子。――高尔基
10.太阳总是在黎明时分升起，这在全世界都是一样的。――赫伯特
11.在必须崇拜太阳的地方，验证热学定律一定是一种罪行。――莫利
12.到月亮去不算太远；我们要走的最大的距离还是在我们之间。――戴高乐
13.阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。――培根
14. 月儿把她的光照遍天下，却留着她的黑斑给她自己。――印度谚语
15.同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。――莎士比亚
3.收集有关阳光的诗歌.诗句
1.那温暖直抵心扉
面对阳光，想像宽厚的手掌
逐一抚摸大地的伤痕
荆棘和泥泞消融，雪后蔚蓝如洗
寒冷换上微笑的妆容，在心底开花
诗句在午后最芬芳，如茶
为什么我总想流泪
沐浴阳光，我想起歌唱的鸟儿，死去的秋虫
以及更生的爱情力量
有些东西从脚底升起，化为绚丽的雾霭
笼着城市，雪原，高山
收割后的庄稼，甜蜜地打着盹
祝福飞遍天涯
雪莲开在冰山，阳光俯瞰大地
季节匆忙的阴影，掠过岁月的脸
纵然一些鲜花败落，一些落叶翻飞
冬日的这一章，苍凉的页面
仍洒满慈爱的光辉 2.午后的阳光
从背后照过来
我转过身
看到一串香蕉
??
没想到你会来
更没想到你会在阳光里
向我微笑
那双眼睛像极了弯弯的香蕉
??
虽然是冬天
虽然阳光有些弱
却因为没有风
而只留下感动溢满分分秒秒
??
原来你一直记得
记得我最爱吃香蕉
原来我会如此在意
你的一颦一笑
??
就这样一转身
我便跌进阳光的怀抱
就这样一凝眸
我就再也无处可逃
幼儿园小班教案 篇1
【活动目标】
1、阅读了解两只小熊比赛的经历，知道样样都爱吃身体才会棒。
2、愿意学着一页一页翻看小图书，并愿意说说画面的内容。
【活动准备】
PPT、小图书、背景图、小熊一家插入图片等。
【活动过程】
一、导入
1、出示房子，观察并猜测是谁的家。
――这是谁的家?你是怎么知道的?(标记、敲门、打招呼)介绍小熊一家，观察比较两只熊的不同。
――熊大大和熊小小是双胞胎，可是他们长的有什么不一样?
――你们猜猜为什么这对双胞胎会一个大一个小呢?
小结：熊大大样样都爱吃，所以长的又高又壮，力气也大。熊小小样样都不吃，所以长的又矮又瘦，一点力气也没有。
2、想办法，引出小图书。
――熊爸爸真着急啊，怎么才能让熊小小样样都爱吃呢?小朋友，你有办法吗?
小结：熊爸爸听了小朋友的话，也想出了一个办法，他要让熊大大和熊小小比赛。比什么呢?就藏在这本书宝宝里面。
二、阅读了解
1、介绍封面和翻书的办法(和书宝宝问声好、看看封面上有什么?原来封面就可以告诉我们这个故事是讲什么的，握住书宝宝的手问声好，握住书宝宝的手轻轻地翻书。)
2、听着提示，自主翻看小图书(抱抱书宝宝，摸摸书宝宝的小手说：我会喜欢你的。跟着老师一起看图书吧。)
――他们都比了什么?
――找找哪一幅讲了第一场比赛的故事(引导幼儿关注书页的标记，红色的小手)
――为什么熊大大能摘到果子，小小却摘不到呢?
――接着还比了什么，结果怎么样?(举杠铃，哪一页)――你看看比赛后，两只熊的表情怎么样?
――让我们一起来安慰小小吧(学说：样样都爱吃，身体才会棒。)
3、听听录音，知道熊爸爸对小小说的话。
――样样都爱吃，身体才会棒。那小朋友，你们告诉小小，什么东西要多吃点啊。
小结：小小明白了，样样都爱吃，身体才会变的强壮。从那天起，小小变了个样，只要是有营养的食物，小小都愿意尝一尝，因为他想和大大一样，长的又高又壮。
三、迁移经验
1、看看熊爸爸给小小准备的午餐，帮助孩子了解今天午餐的食物。
――你看到有什么好吃的?
――你喜欢吃这些吗?有没有不爱吃的?
2、和小小比赛，看看谁样样都爱吃，延伸至午餐活动。
2.有阴影就会有阳光的典雅句子
16、家，一个温馨的字眼；一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方；一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。
17、一个人的愿望和他所得到的结果并不成正比；社会上每个人都应当适合自己周边的生活环境。否 则，哪怕他再文明，都会被淘汰；适者生存。
18、当你一个人的时候，别想两个人的事，把回忆丢在一旁，当你一个人的时候，只想高兴的事，把忧伤抛在脑后，当你一个人的时候，来到一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的情感，敞开你的心灵。
19、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。
20、爱怎会输给了时间，败给了永远。我不想信。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标：
1、引导幼儿喜欢古诗，并了解这是一首描写鹅的古诗。
2、帮助幼儿了解鹅的外形特征。
3、鼓励幼儿仔细观察画面，用较完整的语言描述图画。 活动准备：
1、幼儿教材、大书、录音机、磁带
2、 准备字卡：鹅、掌。
活动过程：
1、 游戏导入《五只猴子荡秋千》小猴子今天给小朋友请来了一位小客人，我们一起来看一看吧！
2、出示挂图，请幼儿仔细观察画面内容。
（1）引导幼儿仔细观察图画内容。
（2）提问：“画面上有什么？”出示字卡“鹅”
（4）提问：“鹅长得什么样子？引导幼儿仔细观察，并作总结。
3、欣赏动画，学习古诗儿歌《咏鹅》
4、再次欣赏古诗，并认识字卡：掌
5、游戏;《小鹅找脚》请幼儿将撒在地下的字卡宝宝按照名字放到相应的篮子中。
活动延伸：
绘画大白鹅
形容山高大的诗句有哪些
1. 关于山高大的诗句古诗关于山高大的诗句古诗 1.描写山高大的古诗句绿树村边合，青山郭外斜。�D�D�D�D�D孟浩然《过故人庄》 万里赴戎机，关山度若飞。�D�D�D�D《木兰诗》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。�D�D�D�D白抄居易《钱塘湖春行》 山回路转不见君，雪上空留马行处。�D�D�D�D岑参《白雪歌送武判官百归京》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。�D�D�D李白《早发白帝城》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。�D�D�D王昌龄《出塞》 白日依山尽，黄河入海流。�D�D�D�D王之涣《登鹳雀楼》 黄河远度上白云间，一片孤城万仞山。�D�D�D�D王之涣《凉州词》 会当凌绝顶，一览众山小。�D�D�D�D�D杜甫《望岳》。2.描写山高大的古诗句绿树村边合，青山郭外斜。�D�D�D�D�D孟浩然《过故人庄》万里赴戎机，关山度若飞。�D�D�D�D《木兰诗》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。�D�D�D�D白居易《钱塘湖春行》山回路转不见君，雪上空留马行处。�D�D�D�D岑参《白雪歌送武判官归京》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。�D�D�D李白《早发白帝城》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。�D�D�D王昌龄《出塞》白日依山尽，黄河入海流。�D�D�D�D王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。�D�D�D�D王之涣《凉州词》会当凌绝顶，一览众山小。�D�D�D�D�D杜甫《望岳》3.描写山的高大的诗句我来帮你吧！ 李逍遥 翩翩潇洒美少年，灵岛求药结仙缘。千里崎岖不辞苦，仗剑江湖为红颜。 赵灵儿 仙灵岛上别洞天，池中孤莲伴月眠。一朝风雨落水面，愿君拾得惜相怜。 林月如 刁蛮少女贵千金，比武招亲动芳心。盼能与君长相依，结伴江湖侠侣行。 阿奴 如花苗女鬼灵精，喜逢君子初尝情。落花有意结连理，拌月愿作一颗星。 彩依 春花那堪几度霜 ，秋月谁与共孤光。痴心若遇真情意， 翩翩彩蝶化红妆。 剑圣 嫉恶如仇剑如蛟 ，除魔重任一肩挑。纵横四海荡诸邪， 跨越千山斩群妖。 酒剑仙 仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天； 游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。林天南 林家堡主霸一方，富可敌国豪气扬； 为保威名垂千古，逼女比武赘东床。 蝶舞春园 春花哪堪几度霜，秋月谁与共孤光； 痴心若遇真情意， 翩翩彩蝶化红妆。情 愿 繁星点点，跨越银河能否与你相见？ 不怕遥远，只盼此刻飞奔到你身边。 往事如烟，魂萦梦牵，增添我心中思念； 纵然追寻万年，今生的情缘不变！ 雨 悲悯众生女娲孙，诚心祈雨求龙神； 感动诸神奏玉帝， 上苍垂怜降甘霖。白河寒秋 垂柳落叶河上飘， 轻烟浮云随风摇。 落暮寒鸦添秋意， 小挢流水任寂寥。云谷鹤峰 青山幽谷笛声扬， 白鹤振羽任翱翔。 往事前尘随风逝， 携手云峰隐仙乡。蝶 恋 挥泪别痴心， 只怨情长天未怜。 真爱永不悔， 盼君忆我千百世。再续未了缘 自古英雄出少年，似水红颜惹人怜； 今生情尽空悲切， 来世再续未了缘。 桃花幻梦 紫嫣红云霞光绕，青山绿水尘世遥； 粉铸脂凝柔似水， 桃林深处伴君娇。君莫悲 红颜如月有圆缺，君名逍遥莫悲切。 今日种种深心总，他夜梦里见芳踪。比武招亲 逍遥仗义管闲事，欢喜冤家相敌视。 为解前仇泯旧怨，招亲擂台来比试。游戏中诗 梦中大侠 小李子、志气高， 想学剑仙登云霄。 日上三竿不觉醒， 天天梦里乐陶陶。吕洞宾，乘风飘，肩背龙剑斩群妖； 悲心救苦传妙道，至今万古姓名标。 韩湘子，品玉箫，志学修行家室抛； 雪拥蓝关难行马，曾度文公上九霄。曹国舅，爱逍遥，不恋荣华卸锦袍； 世上万般修行好，手执云阳仙板敲。 李铁拐，相咆哮，黑脸浓眉腿又跷； 虔心修炼长生法，挂拐登云蔼蔼飘。汉钟离，性儿矫，识透人情事态枭； 终南山上修妙道，列位仙班道行高。 何仙姑，容貌娇，懒伴红尘愿寂寥； 苦志真修千百载，也归仙界乐逍遥。蓝采和，年纪小，最爱修行却富饶； 名山修炼成真果，使执棕篮驾海潮。 张果老，年纪高，须发苍苍两鬓萧； 倒骑驴子呵呵笑，竟把繁华世界抛。小李子、志气高，想学剑仙登云霄； 日上三竿不觉醒，天天梦里乐陶陶。 ――村子里小鬼嘲笑李逍遥的诗。赵灵儿： 既不回头，何必不忘； 既然无缘，何需誓言。 今日种种，似水无痕， 明夕何夕，君已陌路。――吟于仙灵岛，与李逍遥缠绵之夜 酒剑仙山神庙见面诗 仗剑红尘已是癫，有酒平步上青天。 游星戏斗弄日月，醉卧云端笑人间。酒剑仙： 御剑乘风来，除魔天地间， 有酒乐逍遥，无酒我亦颠， 一饮尽江河，再饮吞日月， 千杯醉不倒，唯我酒剑仙。 ――吟于山后破庙，传授逍遥“御剑决”之后 魔非魔、道非道，善恶在人心。欲非欲、情非情，姻缘由天定。 ――算命仙的告别致词 *之静夜思 床前人成双，衣裳*光。举头捉小鸟，低头吃香蕉。 酒剑仙尚书府施法 狂饮琼浆数百钟，醉舞长剑指空虚。脚跟戏蹑群星斗，长啸一声天地红。 仙灵仙岛藏仙踪，翩翩少年把仙求。仙宫仙女不相识，错把牛朗当情郎。 ――吟于镇妖塔 灵儿被绑于七星盘龙柱，与李逍遥感人的再会。此瞬，逍遥忆起 了对灵儿的誓言。 罗刹洞内月如诗 红颜如月，阴晴圆缺，既名逍遥，为何悲切。昨日种种，我心深种，期盼梦里，再现芳踪。 春夏勤耕种， 秋冬收满仓。儿女若不教， 老来没人要。 ――十年前丁大伯所作的诗 拜月欺天 身处朝堂权术露， 谗言君主陷巫后。欺天叛逆施毒计， 肉身啖魔召水兽。 林月如隐结藏局 红颜如月有圆缺，君名逍遥莫悲切。昨日总总心深种，他夜梦里现芳踪。 赵灵儿隐藏结局 （李逍遥与赵灵儿对诗） 昨是今非望无尽，生死相隔两茫茫。解愁肠，度思量，人间如梦，倚笑乘风凉。 赵灵儿隐结藏局 自古英雄出少年，似水红颜惹人怜。今生情尽空悲切，来世再续未了缘。 结局 不识情愁枉少年，檐下赐酒结仙缘。情难消受美人恩，仗剑江湖为红颜。 ==痴情长剑== 独立云山，长风满袖。南国春秋，记逢前缘。 江湖俪影，青山踏遍，不负风流。截波百回，绝域万里，一剑光寒动神州。 算而今，是陈缘未了，情怀依旧。重寻碧落茫茫，笑江湖浪迹十年游。 只浮萍随水，逝水随风。哀弦英续，好梦难留。 惊鸿掠水，波荡无痕，却道爱恨总难休。凝伫久，向回首，思渺难收。 ==仙剑神曲== 少年不堪弄情愁， 泛小舟，付水流。可怜彩蝶， 风雨花满楼。 仙人奇侠虽逍遥， 妖魔道，爱义柔， 红尘万丈有恩仇， 剑气收，笛音休。憔悴宽衣，红颜为君忧。 霜雪依稀灵珠泪， 奴有梦，月如钩。==情话== 自古多情空馀恨？ 几千年来， 汉民族深受儒道保守礼教的束缚， 完全是男性的社会。 从唐代以后， 女子在社会上可说是毫无地位可言， 尤其是爱情与婚。4.形容山很高大的词语有哪些层峦叠嶂、峰峦耸翠、崇山峻岭、群山连绵、高耸入云、巍然屹立、高不可攀、拔地而起、崇山峻岭、山高路远、山高水低、山高水长、绿树村边合，青山郭外斜。�D�D�D�D�D孟浩然《过故人庄》万里赴戎机，关山度若飞。�D�D�D�D《木兰诗》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。�D�D�D�D白居易《钱塘湖春行》山回路转不见君，雪上空留马行处。�D�D�D�D岑参《白雪歌送武判官归京》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。�D�D�D李白《早发白帝城》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。�D�D�D王昌龄《出塞》白日依山尽，黄河入海流。�D�D�D�D王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。�D�D�D�D王之涣《凉州词》会当凌绝顶，一览众山小。�D�D�D�D�D杜甫《望岳》李逍遥翩翩潇洒美少年，灵岛求药结仙缘。千里崎岖不辞苦，仗剑江湖为红颜。连山若波涛，上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦…………李白《蜀道难》5.古诗描写最高的山的的诗句绿树村边合，青山郭外斜。唐・孟浩然《过故交庄》 白天依山尽，黄河入海流。�D�D�D�D王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。�D�D�D�D王之涣《凉州词》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。�D�D�D陆游《游山西村》 会当凌尽头，一览众山小。�D�D�D�D�D杜甫《望岳》 采菊东篱下，悠然见南山。�D�D�D�D�D陶渊明《饮酒》 描写水的诗句 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！ 望北山而流涕兮，临流水而叹息 水之如天，实质是矣。水色至黑，天之幽冥。 水之根，源于天，昔苍穹洞开，雨四十九日。水之象，天为本，水天一色，霞骛齐飞。 水之性，天之化，春夏秋冬，雨雹雾雪。水清灵，天空明，水如天否？ 水至清则无鱼 流水不腐，户枢不蠹 静水流深 两首回文诗 潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。 桥对寺门松径小，槛当泉眼石波清。迢迢绿树江天晓，霭霭红霞海日睛。 遥望四边云接水，碧峰千点数鸿轻。轻鸿数点千峰碧，水接云边四望遥。 晴日海霞红霭霭，晓天江树绿迢迢。清波石眼泉当槛，小径松门寺对桥。 明月钓舟渔浦远，倾山雪浪暗随潮. 一水护田将绿绕，两山推门送青来。宋・王安石《书胡阴先生壁》 .山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋・陆游《游山西村》 .水何澹澹，山岛竦峙。东汉・曹操《观沧海》 .客路青山外，行舟绿水前。唐・王湾《次北固山下》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。唐・杜甫《望岳》 .会当凌尽头，一览众山小。唐・杜甫《望岳》 绿树村边合，青山郭外斜。唐・孟浩然《过故交庄》 .千嶂里，长烟夕阳孤城闭。宋・范仲淹《渔家傲》 .欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。唐・李白《行路难》 一零.江流天地外，山色有无中。唐・王维《汉江临眺》 逐一.山光悦鸟性，潭影空民气。唐・常建《题破山寺后禅院》 会当凌尽头，一览众山小。 跨文化交际英语论文唐・杜甫《望岳》 .正入万山圈子里，一山放过一山拦。宋・杨万里《过松源晨炊漆公店》 .峰峦如聚，波涛如怒。元・张养浩《山坡羊・潼关怀古》 .登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孔子） .蓬山此去无多路，青鸟周到为探看。唐・李商隐《无题》 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_向日葵的花语宋・王安石《登飞来峰》 .巴山楚水悲凉地，二十三年弃捐身。唐・刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 .孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。唐・白居易《钱塘湖春行》 .采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。晋・陶渊明《饮酒》 旦辞爷娘去，暮至黑山头。北朝民歌《木兰诗》 .不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。北朝民歌《木兰诗》 .轮台东门送君去，去时雪满天山路。唐・岑参《白雪歌送武判官归京》 .山随平野尽，江入大荒流。唐・李白《渡荆门送别》 .君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。唐・李商隐《夜雨寄北》 泰山：>杜甫 （诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了. 造化钟神秀，阴阳割昏晓. 荡胸生层云，决眦入归鸟. 会当凌绝顶，一览众山小. 水调歌头・泰山（词） 岱岳雄姿在， 极顶聚岚烟。当年巡狩封禅， 典盛仪连连。 无论康乾尧舜， 抑或秦皇汉武， 顶礼祈苍天。五岳泰山厚， 兀立享千年。 江山易， 星月动， 换人间。秋来信步登岳， 一路醉欢颜。 幽壑泉鸣松古， 峭壁峰回路转， 红日碧空悬。云海胸中荡， 举目小雄关！ 归嵩山作@王维（诗） 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。唐 - 李白 - 赠嵩山焦炼师 二室凌青天。 三花含紫烟。中有蓬海客。 宛疑麻姑仙. 道在喧莫染。迹高想已绵。 时餐金鹅蕊。（ 鹅蕊一作蛾药 ） 屡读青苔篇。 （ 青一作古 ） 八极恣游憩。九垓长周旋。 下瓢酌颍水。舞鹤来伊川。 还归空山上。独拂秋霞眠。 萝月挂朝镜。松风鸣夜弦。 潜光隐嵩岳。炼魄栖云幄。 霓裳何飘摇。（ 裳一作衣 ） （ 飘摇一作萎蕤 ） 凤吹转绵邈。 愿同西王母。下顾东方朔。 紫书傥可传。铭骨誓相学。 唐 > 杜甫 > 夔府书怀四十韵（昔罢河西尉） 【题目】：夔府书怀四十韵 【年代】：唐 【作者】：杜甫 【内容】： 昔罢河西尉，初兴蓟北师。不才名位晚，敢恨省郎迟。扈圣崆峒日，端居滟��时。萍流仍汲引，樗散尚恩慈。遂阻云台宿，常怀湛露诗。翠华森远矣，白首飒凄其。拙被林泉滞，生逢酒赋欺。文园终寂寞，汉阁自磷缁。病隔君臣议，惭纡德泽私。扬镳惊主辱，拔剑拨年衰。社稷经纶地，风云际会期。血流纷在眼，涕洒*颐。四渎楼船泛，中原鼓角悲。贼壕连白翟，战瓦落丹墀。先帝严灵寝，宗臣切受遗。恒山犹突骑，辽海竞张旗。田父嗟胶漆，行人避蒺藜。总戎存大体，降将饰卑词。楚贡何年绝，尧封旧俗疑。长吁翻北寇，一望卷西夷。不必陪玄圃，超然待具茨。凶兵铸农器，讲殿辟书帷。庙算高难测，天忧实在兹。形容真潦倒，答效莫支持。使者分王命，群公各典司。恐乖均赋敛，不似问疮痍。万里烦供给，孤城最怨思。绿林宁小患，云梦欲难追。即事须尝胆，苍生可察眉。议堂犹集凤，正观是元龟。处处喧飞檄，家家急竞锥。萧车安不定，蜀使下何之。钓濑疏坟籍，耕岩进弈棋。地蒸馀破扇，冬暖更纤��。豺遘哀登楚，麟伤泣象尼。6.关于山的诗句古诗大全绿树村边合，青山郭外斜《过故人庄》一水护田将绿绕，两山排闼送青来《书湖阴先生》山重水复疑无路，柳暗花明又一村《游山西村》水何澹澹，山岛竦峙《观沧海》客路青山外，行舟绿水前《次北固山下》岱宗夫如何？齐鲁青未了《望岳》会当凌绝顶，一览众山小《望岳》千嶂里，长烟落日孤城闭《渔家傲》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难・其一》江流天地外，山色有无中《汉江临眺》山光悦鸟性，潭影空人心《题破山寺后禅院》山不厌高，海不厌深《短歌行》蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽《入若耶溪》两岸青山相对出，孤帆一片日边来《望天门山》水是眼波横，山是眉峰聚《卜算子》正入万山圈子里，一山放过一山拦《过松源晨》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路《山坡羊》蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看《无题》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升《登飞来峰》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身《酬乐天扬州》7.描写山气势磅礴、高大的诗句,还有描写山静谧优美的诗句,这两种描写山气势磅礴、高大的诗句有：1、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。3、岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。描写山静谧优美的诗句：1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。2、茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。3、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。其实只要平时多留意的话，我国古典诗词中关于这两方面的语句还是很多的。8.形容山很高诗句但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.�D�D�D王昌龄《出塞》 白日依山尽，黄河入海流.�D�D�D�D王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山.�D�D�D�D王之涣《凉州词》 会当凌绝顶，一览众山小.�D�D�D�D�D杜甫《望岳》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.�D�D�D�D白居易《钱塘湖春行》 山回路转不见君，雪上空留马行处.�D�D�D�D岑参《白雪歌送武判官归京》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.�D�D�D李白《早发白帝城》 绿树村边合，青山郭外斜.�D�D�D�D�D孟浩然《过故人庄》 万里赴戎机，关山度若飞.�D�D�D�D《木兰诗》。幼儿园小班教案 篇2
活动目标
1、学习按从小到大给3个物体进行排序，并匹配相应大小的物体。
2、对排序活动感兴趣。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备
1、图片：游乐场：小鸡、小兔、小猫、及足够数量的食物：鱼、小虫子、胡萝卜。
2、每人一张作业纸，蜡笔。
活动过程
（一）学习将3个物体按从小到大顺序排序。
师：瞧，今天来了好多小动物，看看有谁？（小鸡、兔子、小猫），它们今天都要去游乐园玩，可是它们乱七八糟的不会排队进去，现在请小朋友帮帮忙，帮它们由小到大排好队进去好吗？
1、先让小鸡来排队吧：（教师示范找出四只小狗），由小到大排好队。
2、分别帮小兔、小猫排队：（请一幼儿学着排），教师给予及时帮助和纠正。
这样，它们一点也不乱很有次序地进游乐园了，谢谢你们呀。
（二）喂食：
师：玩了好长时间，它们肚子饿了，我们得让它们吃点东西。
出示小虫，喂给小鸡吃，引导幼儿说：最小的小虫给最小的小鸡吃，最大的虫子给最大的鸡吃。同法，胡萝卜，香蕉，请小朋友分别对应地喂食给小动物吃。
（三）分组操作：
师：今天小动物吃饱了，也玩累了，得回家休息了。瞧，家里的床可真舒服那，出示3张床，好了，接下来，哪个小动物睡哪张床呢，请小朋友来安排好吗？
分成四组：
第一组、第二组：做连线题。
第三组、第四组：做找对题。
第五组：做对应贴纸。
（四）、活动结束
1、评价
2、总结
活动反思：
活动比较适合小班幼儿的年龄特点的。这次活动幼儿都能积极参与活动，并能跟着老师的思路进入到各个环节中，大多数幼儿学会了从大到小的排序，从操作情况来看，部分幼儿完成的较好，但还是有部分未理解，希望自己在下次教学中，加以改进，做到课前准备充分，用更儿童化的语言进行表述，便于幼儿掌握。
4.写一篇关于 阳光与阴影为话题的 作文
在我们的生活中，可以说阳光无处不在，每天我们都沐浴着阳光，感受着阳光带给我们的光明和灿烂，然而我们却忽略了和阳光不离不弃的朋友，有阳光的地方，也同时存在着它，它就是阴影。它们总是形影不离，互相陪伴。
我们都喜欢阳光，阳光是世界万物的生命之源，阳光代表着美好，会让我们的心情愉悦和舒畅。当我们遇到挫折时，会努力克服，因我们坚信，灿烂的阳光在向我们招手。阳光给了我们旺盛的生命力和十足的动力，有阳光的地方，就充满了希望，是阳光燃起了我们的生命之火。阳光还代表着朝气、蓬勃，对于一些外表看上去精神，带有朝气的年轻人，对于他们的称呼会是“阳光少年”，可见，阳光这个词是多么的美好，是每个人都渴望得到的，而且害怕失去的。
我们都讨厌阴影，因为阴影代表着悲伤，代表着寂寞，代表着孤独。而且阴影还代表着束缚，束缚着人的思想，有的人在心灵上留下的阴影，会让他很痛苦，并且做事处处小心，还有可能从此一蹶不振。阴影会让人的心情郁闷和伤心，一提到阴影，人们就会害怕，因为阴影是一个痛苦的回忆，是人们不愿想起的，阴影会潜藏在某一个人的内心深处，去折磨和困扰他。可见，阴影这个词是多么的悲伤，是每人都害怕得到的，而且是渴望失去的。
其实，阳光与阴影是同时存在的，只是发生在不同的人身上，如两个人做同样一件事情，成功的人将获得阳光的灿烂，而失败的人只有得到阴影的悲伤。但是，阴影也可以转化为阳光，有一句歌词是这样的“阳光总在风雨后”，是的，我们都知道阳光是人人都想得到和拥有的，但是没有经历大风大雨和挫折，没有阴影这种痛苦回忆的折磨，去激励和鼓励改变自己的悲观世界，又怎么能得到美好、灿烂的阳光呢？阳光与阴影互相陪伴在人们的身边，让人们去感觉那种喜悦与悲伤同在，充满甜苦滋味的生活，让人们去体会那种得到与失去的感觉。
就一件事物而言，乐观的人会说那是阳光，而悲观的人则会说那是阴影，所以看事物也是正反两面的；心情不好的时候，你会觉得这个世界暗淡无光，而在心情好的时候，你只会觉得这个世界充满阳光，还有精彩的一面。
阳光与阴影互相依偎在人们的身边，去考验人们，让人们拥有更好的心态去面对现在这个充满竞争的社会。
2. 描写风沙的句子有哪些
1、沙尘暴无情地袭来。整个天空黑沉沉的，一片灰暗。院子里，那一排排大柳树摇摆着它坚强的身躯，刚吐着嫩绿的枝条却折断了它脆弱的生命。
2、只见远处的蓝天突然出现了一片灰，在不断的向前延伸着、变大着、变宽着，像夜神的毛毯般挡住了阳光，遮住了苍穹。
3、天地之间混沌一片，尘土、废纸、塑料袋漫天飞舞。道路两旁的小树被风吹得东倒西歪，无力地挣扎着。路上的行人蒙着脸，低着头，逃难似的往家跑。
4、眼见风来沙旋移，经年不省草生时。
5、天昏地暗，飞沙走石，狂风怒吼，满天黄沙沙石狂舞在苍穹， 卡车深陷泥潭中； 刹间乌瘴漫天空， 笔直落入人间崩。
6、黄昏后天色大变，狂风开始肆虐，夕阳早早地躲在了西方，天地开始灰暗阴沉起来，伴随而来的就是刺鼻的粉尘味，弥漫在户外户内，让你无处可藏。
7、化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。
8、风伯伯毫不留情的刮着，像刀子似的，刮在我的脸上，生疼生疼的，而老天爷似乎没看见，还是刮着，天上黄黄的一片，天和地的界线并不是很清晰，浑然一体。
9、西面的天上，已灰蒙蒙一片压过来，一边灰黄，一边湛蓝，也算一景。灰挤过来，蓝退出去，一会，整个城市便被沙尘一口吞了。只有太阳在挣扎，一会被沙尘推走，一会又挤进来，在灰黄的天上，旋着一个忽强忽弱的亮点。
10、迷漫扬沙如窒死，（）奈何自作岂能饶。
11、风“呼呼”地吹着大地，卷起了一层厚厚的尘土；沙子、石子满天飞；有的树被刮得“沙沙”作响；空气里四处弥漫着一股呛人的黄沙。
12、好大的沙尘暴，真个是遮天蔽日！纷纷扬扬遍天涯，邓邓浑浑大地遮。细尘到处迷人目，粗灰满谷滚芝麻。
13、青海的沙尘暴，就不象甘肃的这样混沌。如果说，甘肃的是炖刀割肉，那青海就是快刀斩乱麻。青海那里的沙尘暴是阳光下的沙尘暴，一面阳光照耀，一面风沙起舞。风声是呜呜的，偶尔带一两声尖叫，飞起的砂砾打在车上，发出“当当”的声音。一阵疾风，真能把石头吹得满地乱滚，那也叫一奇观。
14、瞬间，还没来得及反应，黄沙便一扫而过，刚才的一切都象魔术一样消失了，眼前只是一片黄，看不到房子，看不到汽车，甚至看不到自己的腿。
15、沙漠，沙尘暴，这是上天给人类的活生生的警告。人类可以放弃生存规则折腾、放弃良知祸害他人、放弃家园迁徙，但如果大自然要选择了放弃，那会放弃什么呢？
16、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。
17、远处黄龙腾起，声如牛吼，嗷嗷的，象闷雷滚动，天边，一开始有一条抖动的黄线，向前滚动，越来越宽，十分壮观。
18、还没到学校，就刮起了大风，刮得车一晃一晃的，沙土刮到脸上非常疼，方便袋在天上飞扬，天变得黄黄的，好像穿上了黄色的衣服。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标：
1 感受4|4拍的音乐节奏
2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍
3 加深对音乐课的兴趣。
设计思路：
幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方式同时练习幼儿的节奏感。
重点难点： 在听音乐打节奏时示范和指导，在表演合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱出来， 在用手作“闪”的动作时注意合拍和跟节奏。
活动准备： 小手铃若干 《铃儿响叮当》磁带 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个，《小星星》磁带
活动过程：
（一） 音乐欣赏及复习4|4拍音乐节奏
1、圣诞节快到了，昨天夜里圣诞老人提前给我们班小朋友送礼物来了，你们猜猜是什么？（出示小铃当）
2、老师和幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮当》并用手铃作手腕转动状打节奏。
（二）情景设置：故事《太阳爸爸月亮妈妈和星星宝宝》加强兴趣，引入主题
1、故事内容：太阳月亮和星星原来是一家人，可后来太阳爸爸沾上了喝酒的坏毛病，经常训斥月亮妈妈和星星宝宝。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳爸爸从东方一直找到西方，天黑了只好回去睡觉了。这时，月亮就带着小星星们出来玩了。
2、分角色表演----配班老师带上头饰扮演太阳，主课老师带上头饰演月亮，幼儿则带着粘贴演小星星。
3、圣诞节快到了，太阳爸爸又出来找他的家人了，他怎么也找不到月亮和星星， 只好回家睡觉了。月亮妈妈带着小星星出来了，她们还唱歌跳舞呢。（唱《小星星》一遍并表演。
4、天亮了，太阳爸爸又出来了``````老师带幼儿藏起来。太阳爸爸只好又回家睡觉了。老师同幼儿出来，合唱《小星星》并表演。重复情景表演一次，重复合唱一遍。
5、太阳爸爸终于悔改了，他决心改掉坏毛病，做个好爸爸。 月亮和星星都欢呼着同太阳爸爸一同唱起《小星星》，整堂课在愉快的气氛中结束。
活动反思：重点关注思维惰性的幼儿是否被调动起来？4|4拍节奏是否和2|4拍节奏搞混？
7.关于影子的诗词
1、《花影》宋代：苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。翻译：亭台上的花影一层又一层，几次叫童儿去打扫，可是花影怎么扫走呢？傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又重重叠叠出现了。
2、《梧桐影・落日斜》唐代：吕岩落日斜，秋风冷。今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。
翻译：太阳已经西斜，眼见就要下山了，秋风一阵阵袭来，觉得更冷寂了。等了这么长时间，老朋友怎么还不来呢？到底来不来啊？等了很久了，夜幕已降临，月华满地了。
又不知过了多久，梧桐影子也萧疏了，连月影都没有了。3、《浪淘沙・红影湿幽窗》清代：纳兰性德红影湿幽窗，瘦尽春光。
雨余花外却斜阳。谁见薄衫低髻子，抱膝思量。
莫道不凄凉，早近持觞。暗思何事断人肠。
曾是向他春梦里，瞥遇回廊。 翻译：透过小窗望去，春雨打湿了红花，春光将尽。
雨停了，却已是夕阳西下之时。谁看到她穿着单薄的衣衫，低垂着头，抱膝思量的孤独身影。
把酒独酌，无限凄凉。曾像做梦一样地在回廊里与她相遇，让我伤心断肠。
4、《减字木兰花・烛花摇影》清代：纳兰性德烛花摇影，冷透疏衾刚欲醒。待不思量，不许孤眠不断肠。
茫茫碧落，天上人间情一诺。银汉难通，稳耐风波愿始从。
翻译：孤灯明灭，冷夜孤枕，欲睡还醒，不能思量，思量就会断肠。天上人间，阴阳两隔，即使一诺千金也换不回原来的生活。
渴盼能够相逢重聚，即使要忍耐着银河里的风波，也甘愿从头开始。5、《天净沙・秋》元代：白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。 翻译：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。
雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。
6、《月下独酌四首・其一》唐代：李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。翻译：提一壶美酒摆在花丛间，自斟自酌无友无亲。
举杯邀请明月，对着身影成为三人。明月当然不会喝酒，身影也只是随着我身。
我只好和他们暂时结成酒伴，要行乐就必须把美好的春光抓紧。我唱歌明月徘徊，我起舞身影零乱。
醒时一起欢乐，醉后各自分散。我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。
幼儿园小班教案 篇3
【教学目标】
1、用皱纸和彩色粉末，通过揉、撒等多种方法装饰蝴蝶。
2、大胆运用多种色彩，创造性地表现蝴蝶的美。
【教学准备】
皱纸、彩色纸（碎末）、蝴蝶轮廓、背景音乐。
【教学过程】
一、情境引入。
1、欣赏教师范例（三只蝴蝶）。
师：春天到了，蝴蝶们都在花丛中翩翩起舞，蝴蝶王国美丽的蝴蝶将成为它的王后，看，已经有一些蝴蝶打扮好了！
2、说一说最喜欢蝴蝶身上的哪个地方，如颜色、材料等。
师：蝴蝶是怎么打扮的？身上有哪些颜色？
二、教师示范。
1、幼儿围坐成半圆，教师讲材料摆放在地上进行示范操作。
师：把彩色碎末末一点一点地撒到蝴蝶身上，把碎末撒得均匀，蝴蝶才会漂亮。
2、重点讲解彩色碎末的使用方法，撒完碎末后，要将多余的材料抖落到盒子里。
师：粉末撒满后我们要把蝴蝶身上多余的`碎末抖到盒子里。
三、幼儿操作。
1、幼儿选择自己喜欢的蝴蝶进行装饰。
2、引导幼儿自己在空白的地方设计漂亮的图案。
师：完成的小朋友可以在空白的地方再把你喜欢的材料放上去。
四、欣赏作品。
1、幼儿带着打扮好的蝴蝶参加舞会，相互欣赏。
师：蝴蝶王国的舞会开始了，我们一起来跳个舞吧！
2、给听课的老师欣赏、介绍自己的作品。
6.关于阳光的句子 最好是名言
《如果生活没有阳光》
如果生活里没有阳光，
就用如水的心
欣赏夜色中的峰峦眉黛
如果生活没有阳光，
我会做温柔的使者，
搽净世界，星空光辉闪烁。
如果生活里没有阳光，
我会燃烧我自己，
这座孤独的小桥为你取暖
如果生活没有阳光，
就用温柔的心
装和平与欢乐进你的船舱
如果生活没有阳光，
我会变成百灵，
歌喉嘹亮，唱开你的心花。
如果生活没有阳光，
黑夜中依然会有风景
风景中依然会有星光
星光下依然会有小桥
小桥下依然会有渡船
渡船依然会扯起风帆到海角
还有心花，
还有希望，
这是我们的生活
这是我们的阳光
黑夜中有我们的心灵
心灵中有不灭的阳光
《阳光少年》
阳光少年，祝你一路顺风
你的母亲是幸福
你的父亲是坦诚
你的年华是明媚
你的天质是纯净
羡慕你，新世纪的宠儿
你拥有绚丽的人生
不要做流星，闪电，萤火虫，
青春的光辉应明亮，永恒
在这飘雪的日子
让我再送你一程
阳光少年
祝你一路顺风
扬起知识的翅膀
放飞美好的心情
即使遇上连天的阴晦
也阻不住灿烂的黎明
抛弃烦恼
忘记无奈
展开眉宇小望晴空
一切都会重归平静
在这飘雪的日子
让我在送你一程
阳光少年
祝你一路顺风
不要在意误解
只要理解包容
稚嫩的心不可负重
只需一呛热情，一片真诚
花季的憧憬，雨季的迷蒙
权当海市蜃楼一场幻景
果断地割舍，坚定地前行
让我再送你一程
阳光少年
祝你一路顺风。
其三十五
壮年以时逝，朝露带太阳。愿揽羲和辔，白日不移光。
《采薪者歌》
日没不周西，月出丹渊中。阳精蔽不见，阴光代为雄。
《咏怀诗十三首》
其一
清阳曜灵，和风容与。明日映天，甘露被宇。
其七
朝云四集，日夕布散。素景垂光，明星有烂。
《太阳》 海子
正是黄昏时分/无头英雄手指落日/手指落日和天空/眼含尘土和热血/扶着马头倒下。
闻一多《太阳吟》（节选）
太阳啊――神速的金鸟――太阳！
让我骑着你每日绕行地球一周，
也便能天天望见一次家乡！
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